له أجران

مجال الدراسة:

مجال العلم الشرعي

المعيار التربوي:

تتلو القرآن دون لحن جلي، وتعتني بحفظه

عنوان النشاط:

له أجران

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

زيارة

أسلوب النشاط:

تحضير

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

تقوم الطالبات مع المعلمة بزيارة ميدانية لدار تحفيظ قرآن نسائية بحي المدرسة أو قريب منها، حيث تناقشهن مشرفة أو معلمة من معلمات الدار في أهمية تلاوة القرآن بطريقة صحيحة، وفضل المجاهدة في ذلك، ومفهوم اللحن الجلي وصوره وكيفية تجنبه، وأهمية حفظ القرآن.

المحتوى:

1. أهمية تلاوة القرآن بطريقة صحيحة، وفضله.
2. فضل المجاهدة في الوصول إلى التلاوة الصحيحة لكتاب الله.
3. اللحن الجلي؛ مفهومه وصوره.
4. طرق تجنب اللحن الجلي وتصحيح التلاوة.
5. أهمية حفظ كتاب الله، وثمرته.

ارشادات التنفيذ:

1. تخطر المعلمة مشرفة الدار أو المحاوِرة بعناصر المحتوى المطلوب التركيز عليها.
2. تتوقف المعلمة عند كل نقطة مهمة وتثير الحوار وتجري نقاشًا حيالها.
3. تعمل المعلمة بشتى الطرق على إبعاد السآمة والملل عن الطالبات أثناء الحوار.
4. تحرص المعلمة على خلق جو تفاعلي بين المحاوِرة والطالبات.
5. تتأكد المعلمة من استيعاب عناصر محتوى النشاط، وخروج الطالبات متفهمين لها.
6. تشجع المعلمة الطالبات على الإفادة من نصائح المحاوِرة من خلال الاشتراك في الدار.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. مدى تفاعل الطالبات أثناء الزيارة، وتحفزهن للتجاوب مع المحاوِرة.
2. تغطية عناصر محتوى النشاط كافة.
3. التركيز على الوسائل التطبيقية والطرق العملية لتحصيل حسن التلاوة والحفظ.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: