واجهي!

مجال الدراسة:

المجال النفسي

المعيار التربوي:

تثق بنفسها وقدراتها

عنوان النشاط:

واجهي!

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

لعبة تدريبية - مناقشة

أسلوب النشاط:

تحضير

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

تختبر المعلمة الطالبات بعدة أمور فيما يحتاج إلى ثقة بالنفس، وذلك في بداية النشاط، ثم مناقشة في أهمية الثقة بالنفس والثبات والمواجهة عند المواقف المحرجة

المحتوى:

يُطلب من بعض الطالبات أمورًا متنوعة، ويُنظر رد فعل كل واحدة، ويُعلق على المجموع ذلك، أمثلة:
1. أن تقول طالبة ما رأيها الشخصي في قضية جدلية أو أن تخبر بسلبيات البرنامج من وجهة نظرها.
2. أن تقول طالبة ما كيف ستتعامل مع موقفٍ محرج تتعرض له أو مشكلة ما.
3. أن تتنافس طالبة ما مع غيرها في أمر صعب لا تحسنه.
ومما يعلق به:
1. أهمية الثقة بالنفس وعدم الارتباك.
2. من فروع ذلك: التعبير عن الآراء والأفكار بشجاعة، مواجهة مشكلات الحياة والتعامل مع الآخرين بإيجابية، قبول المنافسة وعدم الخشية من الهزيمة، .

ارشادات التنفيذ:

1. الطلب من الطالبات أول النشاط يكون مباغتًا وغير واضح السبب.
2. الإعداد الجيد من قبل المعلمة لحمتوى النشاط.
3. لا بأس بالمزاح عند ردود أفعال الطالبات لكن لا يتحول ذلك إلى سخرية وتنمر

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. نسبة الطالبات المشتركات في النشاط إلى العدد الإجمالي.
2. نسبة تفاعل الطالبات مع البرنامج وجدية المشاركة فيه.
3. نسبة تغطية محتوى النشاط في النشاط.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: