دعوة الى التذوق

مجال الدراسة:

مجال اللغة

المعيار التربوي:

يستمتع بمجال اللغة العربية

عنوان النشاط:

دعوة الى التذوق

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

كتابة مقال

أسلوب النشاط:

تقويم

مدة النشاط:

ساعة

فكرة النشاط:

يكتب الطالب مقاال يعرف فيه جبماليات اللغة العربية ويدعو إىل تذوقها

المحتوى:

1 . الجمال كمظهر من مظاهر عظمة اللغة العربية.
2 . مظاهر اجلمال يف اللغة العربية
3 .دعوة الشباب املسلم إىل تذوق مجال اللغة
4 .نصائح وإراشادات لتحقيق هذا التذوق.

ارشادات التنفيذ:

1 .يحث المعلم الطلبة على توظيف ما تعلموه خالل هذا املعيار.
2 .ينشر المعلم املقاالت املميزة. 
3 .يدعو المعلم الطلبة إلى نشر هذه املقاالت على صفحاتهم الشخصية أو مدوناتهم.

مؤشرات نجاح البرنامج:

.1 نسبة المشاركين إلى العدد اإلجمالي المفترض.
.2 جودة المقاالت التي قدمها الطلبة من جهة المعنى والصياغة.
.3 ظهور أثر النشاطين السابقين في مقاالت الطلبة.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: