الدستور

مجال الدراسة:

المجال الإيماني

المعيار التربوي:

يحافظ على الواجبات ويتجنب المحرمات

عنوان النشاط:

الدستور

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

سن القوانين

أسلوب النشاط:

تحضير

مدة النشاط:

ساعة

فكرة النشاط:

يطلب المعلم من الطلاب أن يكتب كلمنهم مجموعة من القوانين التي ينبغي احترامها
داخل المحضن، وما ثواب فاعلها وعقوبة تاركها، ثم يراجع المعلم ما كتبه الطلاب،
ويعلق على ما يراه جائرا من تلك القوانين أو مبالغا فيه أو مبسطا، ثم يبدأ في الحديث
عن قوانين الله في الدنيا التي أمرنا بالالتزام بها،ويقارنها بما نفرضه نحن على أنفسنا.

المحتوى:

1.شرح معنى القوانين.
2.كيفية سن القوانين.
3.مراجعة قوانين الطلاب.
4.المقارنة.

ارشادات التنفيذ:

1.يحرص المعلم على مشاركة جميع الطلاب.
2.يحرص على إبراز جوانب الحكمة والرحمة في شرع الله.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1-مدى تأثر الطلاب بالمقارنة الحاصلة.
2-رغبة الطلاب في مراجعة ما سنوه من قوانين بعد حديث المعلم.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: