معنى الفريق

مجال الدراسة:

المجال الاجتماعي

المعيار التربوي:

يمارس مهارات العمل الجماعي

عنوان النشاط:

معنى الفريق

المدة:

5

استراتيجية التنفيذ:

لعبة مهارية

أسلوب النشاط:

تحضير

مدة النشاط:

ساعة

فكرة النشاط:

لعبة مهارية لبيان أهمية التنظيم والتعاون في العمل الجماعي، وإيثار أهداف الفريق على
الأهداف الفردية

المحتوى:

1. أهمية التنظيم في الجماعي.
2. أهمية التعامل في العمل الجماعي.
3. ضرورة تقديم المصلحة العامة على المصلحة الخاصة

ارشادات التنفيذ:

1. يحضر المعلم عددا من البالون والخيوط.
2. يطلب المعلم من كل طالب أن يربط بالونا برجله اليمنى.
3. يطلب المعلم من الطلاب الوقوف في شكل حلقة.
4. يلخص المعلم اللعبة للطلبة، وهي أن كل واحد منهم يسعى لفرقعة أكبر عدد
من البالونات بقدمه، على أن ينتهي الفريق كله من فرقعة جميع البالونات خلال
أقصر وقت ممكن منذ وقت البداية، وقد يحدد وقتا قصيرا جدا وفقا لعدد الطلبة.
5. يوضح المعلم في نهاية اللعبة أن هدف الفريق كان يمكن أن يتحقق خلال أقل
من ثانيتين بأن يقف يظل كل واحد في مكانه ويفرقع بقدمه اليسرى بالونة من
بجواره، وأن غياب الخطة والتنظيم والسعي خلف الهدف الشخصي قد أخر هدف
الفريق كثيرًا

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. نسبة المشاركين إلى العدد الإجمالي المفترض.
2. مدى تفاعل الطلبة مع النشاط واستمتاعهم به.
3. مدى تفاعل الطلبة مع المناقشة بعد النشاط.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: