قَدَراً مقدوراً

مجال الدراسة:

المجال الإيماني

المعيار التربوي:

يؤمن بالقدر

عنوان النشاط:

قَدَراً مقدوراً

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

استضافة

أسلوب النشاط:

تفعيل

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

استضافة محاضر متخصص لبيان عقيدة المسلم في الإيمان بالقدر والقدر، وأثر ذلك في
سلوكه

المحتوى:

1. مراتب الإيمان بالقدر
2. العبد بين التسيير والتخيير، وبين قدرة الله ومسئوليته عن أفعاله
3. واجب المؤمن تجاه الإيمان بالقضاء والقدر.
4. جواب أهم الشبهات الرائجة حول القضاء والقدر

ارشادات التنفيذ:

1. الإعداد الجيد للمادة المتعلقة بالمحاضرة.
2. العناية بالتفاعل مع الطلبة وحثهم على المشاركة، وفتح باب للأسئلة.
3. العناية بتغطية عناصر محتوى النشاط.
4. توفير استبيان للرأي متعلق بالمحاضرة، وفيه مساحة لكتابة أهم الفوائد التي خرج
بها الطالب، والخطوات التطبيقية الذي يمكن أن يخرج بها منها

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. نسبة الحضور في المحاضرة إلى العدد الإجمالي المفترض.
2. نسبة تغطية العناصر الواردة في محتوى النشاط.
3. تفاعل الطلبة مع المحاضر أثناء المحاضرة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: