خطر الشبهات

مجال الدراسة:

المجال الإيماني

المعيار التربوي:

يتجنب الشبهات

عنوان النشاط:

خطر الشبهات

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

عصف ذهني

أسلوب النشاط:

تحضير تفعيل

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

عصف ذهني ومناقشة حول: لماذا يجب أن نجتنب الشبهات؟

المحتوى:

1. معنى الشبهات
 2. لماذا يجب علينا اجتناب الشبهات
 3. نقد الآراء والفتاوى الشاذة

ارشادات التنفيذ:

1 .عرض الأفكار في العصف الذهني دون مناقشته
 2 .إعطاء كافة الطلاب الفرصة للتفكير ولإبداء آرائهم
 3 .إشراك جميع الطلاب في المناقشة
 4 .التنبيه على عدم الغلو والتكلف في البحث عن العبارات

مؤشرات نجاح البرنامج:

1- حماس الطلاب ومشاركتهم في العصف الذهني والمناقشة
 2- مدى منطقية الأسباب التي من أجلها يتم رفض العبارات المذكورة
 3- مستوى جودة العبارات البديلة المقترحة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: