كيف تكون مبدعاً

مجال الدراسة:

المجال القيادي

المعيار التربوي:

يقدر التجديد

عنوان النشاط:

كيف تكون مبدعاً

المدة:

5

استراتيجية التنفيذ:

استضافة

أسلوب النشاط:

تفعيل

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

يستضيف المعلم أحد الخبراء في مجال التنمية البشرية وإدارة الذات ليحدث الطلبة عن عناصر ومكونات الإبداع والتجديد.

المحتوى:

1 . الطلاقة Fluency.
2 . المرونة Flexibility.
3 . الأصالة Originality.
4 . التفاصيل/ الإكمال Elaboration.
5 . مراحل العملية الإبداعية Creative Process
• التحضير Preparation.
 • الاحتضان Incubation.
 • الإلهام Illumination.
 • التحقيق Verification.

ارشادات التنفيذ:

1 . ينبه المعلم على الطلاب بضرورة الاستماع والإنصات أثناء المحاضرة.
 2 . يستعين بأحدث وسائل العرض المتاحة لكسر الرتابة والملل عن الحضور.
3 . ينبه على الطلاب بضرورة كتابة الفوائد والمستنبطات.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. انتباه الطلاب للمحاضرة أثناء إلقاء المدرب وتدوينهم للملاحظات في كراستهم.
 2. تفاعل الطلبة مع المحاضر والاستجابة لأسئلة المدرب. 
3. نوعية الأسئلة الاستفسارية التي يوجهها الطالب للمحاضر أثناء الإلقاء.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: