احكِ لنا

مجال الدراسة:

المجال القيادي

المعيار التربوي:

يقدر التجديد

عنوان النشاط:

احكِ لنا

المدة:

5

استراتيجية التنفيذ:

مهارة القصاص غير المنتهي

أسلوب النشاط:

تقويم

مدة النشاط:

ساعة واحدة

فكرة النشاط:

لعبة يقوم بها المعلم مع الطلاب حيث يبدأ المعلم بحكاية قصة من خياله، ولا يكملها، ويطلب من الطالب الأول أن يكمل حكايتها من الحدث الذي توقف فيه هو بشرط أن يغير في
الأحداث ومجراها بطريقة غير متوقعة، ثم وفي ذروة الأحداث يقطعه المعلم ويطلب من الطالب الثاني أن يفعل مثل ما فعل الطالب الأول، وهكذا حتى يشارك جميع الطلاب.

المحتوى:

1 - إكمال حكاية القصة من النقطة التي انتهى منها القاص.
 2 - تحويل مسار الأحداث إلى ذروة أحداث جديدة.

ارشادات التنفيذ:

1 . يشرح المعلم لطلابه الفكرة في البداية ويعطيهم مثالا عليها.
 2 . يختار المعلم أكثر الطلاب إبداعا للبدء ثم ينوع بين الطلاب لإبقاء ذروة الأحداث مثيرة.
 3 . يتناقش معهم المعلم بعد اللعبة في المجالات الأخرى التي يمكن تطبيق مكونات الإبداع والتجديد فيها (الطلاقة والمرونة والأصالة).

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. نسبة المشاركين في البرنامج بالنسبة إلى عدد الطلاب.
 2. النجاح في الإبقاء على القصة حية حتى مشاركة آخر طالب.
 3. استخدام الطلاب لمهارات التفكير الإبداعي المتعلمة في المحاضرة في النشاط السابق مثل تمتعهم بالمرونة عند لوي مسار أحداث القصة، وبالطلاقة في ابتكار أفكار كثيرة، وبالأصالة في إبداعية هذه الأفكار وتميزها.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: