من انت؟!

مجال الدراسة:

المجال النفسي

المعيار التربوي:

يحمل مفهوما عاليا عن نفسه

عنوان النشاط:

من انت؟!

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

قياس سلوكي-مناقشة

أسلوب النشاط:

تحضير

مدة النشاط:

ساعة ونصف

فكرة النشاط:

مقياس سلوكي لدرجة (الوعي الذاتي) ،ثم مناقشة بين المعلم والطلبة عن أهمية معرفة الإنسان بنفسه

المحتوى:

1.مقياس (الوعي الذاتي) [ضمن الفصل الأول من مرجع النشاط]
2.أهمية معرفة الإنسان بنفسه وطبيعتها ونمطها.
3.أهمية إدارك الإنسان لمؤهلاته وإمكاناته.
4.أهمية السعي في تطويرالإمكانات والقدرات الحالية.

ارشادات التنفيذ:

1.يشرح المعلم فكرة المقياس وكيفية تصحيحه، ثم يعقب عليه بعد انتهاء الطلبة منه.
2.الإعداد الجيدمن قبل المعلم لمحتوى المناقشة.
3.العناية بالتفاعل وحث الطلبة على المشاركة.
4.يسأل المعلم كل طالب عن أهم ميزة يستشعرها في نفسه، ثم يعقب المعلم على كل طالب بما رآه المعلم من آثار هذه الميزة في تعامله مع الطالب.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. نسبة الحضور في المناقشة إلى العدد الإجمالي المفترض.
2.نسبة تغطية العناصر الواردة في محتوى النشاط.
3. مدى تفاعل الطلبة مع المعلم أثناء المناقشة.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: