بعد عشرين سنة !

مجال الدراسة:

المجال النفسي

المعيار التربوي:

قادر على تحديد اهداف طموحه لنفسه

عنوان النشاط:

بعد عشرين سنة !

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

مهارة التخيل

أسلوب النشاط:

تفعيل تقويم

مدة النشاط:

ساعتين

فكرة النشاط:

يستخدم الطالب مهارة التخيل لكتابة مقال أشبه  ب CV مستقبلي يصف حال نفسه بعد عشرين سنة على كافة المجالات.

المحتوى:

1.الصفات الاميانية والتعبدية.
2.العالقات الاسرية والاجتماعية.
3.الشهادات الجامعية والاكادميية.
4.الدورات الحاصل عليها.
5.الوظيفة الحالية والوظائف السابقة ومجالات الخبرة.
6.المهارات االادارية والقيادية.
7.مهارات الحاسب واللغات الحاصل عليها.
8.القدرات والصفات الشخصية.
9.مهارات التواصل والتعامل مع الناس.

ارشادات التنفيذ:

1.يقوم المعلم بتوجيه كل طالب بشكل فردي ونصحه لاتمام كتابة مقاله الشخصي.
2.يحرض المعلم الطالب على قراءة مقاهلم أمام زمالئهم في المحضن.
3.يسألهم المعلم:ما الذي ترى أن عليك البدء به الان كي تكون هناك بعد 20سنة؟
4.يتم تعليق المقالت االتي كتبها الطالب في لوحة مجمعة ويتم تعليقها في المحضن

مؤشرات نجاح البرنامج:

1 .نسبة مشاركة الطالب في النشاط بالنسبة الى عدد الطالب الاجمالي في المحضن
2 .تضمني المقال لاهم المجالات الاساسية المذكورة في محتوى النشاط.
3 . احتواء المقال على معاني الطموح والهمة العالية والتطلع.
4 .تقبل الطالب لملقالت زمالائهم بشكل جيد.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: