متعة التعلم

مجال الدراسة:

التحصيل الدراسي

المعيار التربوي:

يتأهل نفسيا للتميز في التحصيل الدراسي

عنوان النشاط:

متعة التعلم

المدة:

6

استراتيجية التنفيذ:

ورشة عمل

أسلوب النشاط:

تحضير

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

ورشة عمل، ملناقشة كيفية الاستمتاع بالتعلم والمذاكرة، وتجنب ما يمنع من ذلك

المحتوى:

1.لماذا الاستمتاع بالتعلم والمذاكرة شيء هام؟
2 .لماذا نحب التعلم والمذاكرة؟
3 .كيف نتهيأ نفسيا للمذاكرة؟
4 .كيف نحفز أنفسنا للتعلم والمذاكرة؟
5 .كيف نعالج الملل أثناء التعلم والمذاكرة؟

ارشادات التنفيذ:

1. الإعداد الجيد من قبل المعلم لمحتوى المناقشة.
2 . العناية بالتفاعل وحث الطلبة على المشاركة.
3 . العناية بضرب الأمثلة من واقع الطلبة ومشاكلهم من التعلم والمذاكرة.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1 نسبة الحضور في الورشة إلى العدد الإجمالي المفترض.
.2 نسبة تغطية العناصر الواردة في محتوى النشاط.
.3 مدى تفاعل الطلبة أثناء المناقشة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: