"راشد" وصاحبه

مجال الدراسة:

المجال الاقتصادي

المعيار التربوي:

يمتلك مفهوما عاليا عن الرشد في إدارة المال

عنوان النشاط:

"راشد" وصاحبه

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

مقطع تمثيلي

أسلوب النشاط:

تفعيل تقويم

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

يشرتك الطلبة في تقديم مقاطع تمثيلية، بحيث يقوم كل اثنان بتقديم مقطع مدته خمس دقائق، يجسد فيه أحدهما دور طالب يتسم بالرشد في إدارة ماله "راشد" في جانب تم تناوله في المحاضرة التحضيرية، ويقوم الآخر بفعل مذموم في نفس الجانب، ويحدد بقية الطلبة المشاهدين الفعل الممدوح والمذموم اللذين تم تمثيلهما في امقطع القصير.

المحتوى:

هذه المفاهيم تمثل محاور للمقاطع التمثيلية مطلوب تغطيتها:
1 -الكسب من حلال، والكسب من حرام.
2 -الاقتصاد في الإنفاق في المباحات، والتبذير في ذلك.
3 -تمثل المسؤولية الشخصية عن المال، وعدم المبالاة بذلك وتضييعه.
4 -الرغبة في تنمية المال بأوجه الكسب، والاتكال على الآخرين.
5 -توظيف الوسائل الشرعية في تنمية المال وغرس اليركة، وعدم الأخذ بها -أو ارتكاب الأفعال التي تمحق بركة المال.-
6 -الفرق بين الترشيد والتقتير.
7 -الادخار وإعداد الخطط، والعشوائية في إدارة المال وصرفه.

ارشادات التنفيذ:

1 .يقوم المعلم قبل البدء بتوزيع المحاور على الطلبة (يمكن توزيع محور واحد على أكثر من زوجين من الطلبة، بحيث يتناول في كل مقطع جانب من المحور).
2 . الإعداد الجيد للمقاطع من كل اثنين قبل التمثيل.
3 .يبين المعلم أن الغرض من المقطع إيصال الأفكار بطريقة مباشرة معاينة، وليس تقييم براعة التمثيل أو الاندماج في الدور.
4 . الحرص على الاستماع للمشاهدين بعد المقطع وتعيين المحور المتناول.
5 . التغطية الوافية لعناصر محتوى النشاط.
6 .يتولى المعلم بنفسه حساب أوقات المقاطع حتى لا يختل النشاط.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. نسبة المشاركين في التمثيل إلى العدد الإجمالي.
2. مدى تغطية العناصر الواردة في محتوى النشاط.
3. تفاعل الطلبة مع كل مقطع في الاستماع البعدي.
4. موافقة الطلبة في فقرات الاستماع لما جاء في التحضير.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: