إياك والبخل

مجال الدراسة:

المجال الاقتصادي

المعيار التربوي:

يفرق بين الترشيد والتقتيير والبخل. ويتجنب التقتير والبخل

عنوان النشاط:

إياك والبخل

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

المراسل المتنقل

أسلوب النشاط:

تفعيل تقويم

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

يقسم الطلبة إلى مجموعات -من أربعة إلى ستة طلاب في المجموعة- ثم يطرح عليهم سؤال "كيف 
نتجنب الوقوع في البخل والتقتير، وكيف نعاجله؟"، وتشرع كل مجموعة في عصف ذهني ونقاش 
 للتوصل إلى وسائل تجنب البخل، ثم تعين طالبا منها ينتقل إلى مجموعتين أخريين، يأخذ خلاصة ما توصلت إليه كل مجموعة، ثم يرجع بها إلى مجموعته، ويعيدوا النقاش حول المستجدات.

المحتوى:

1 - وسائل تجنب الوقوع في البخل والتقتير.
2 - وسائل علاج البخل والتقتير.

ارشادات التنفيذ:

1 . يحيرص المعلم في تقسيمه للمجموعات على مراعاة القدرات والفروق الشخصية.
2 .ينبه المعلم الطلبة إلى وقت كل مرحلة، بحيث تكون جلسة العصف الذهني الأولى بحد أقصى نصف ساعة، ثم جلسة المراسل مع مجموعة أخرى لا تزيد عن ربع ساعة، ثم المناقشة 
البينية للمستجدات لا تزيد عن ربع ساعة، وهكذا.
3 .تدون كل مجموعة ما توصلت إليه بنفسها وما ضمت إليه من إفادات المجموعات الأخرى.
4 .تنتدب كل مجموعة أحدها ليقوم بعرض النقاط والوسائل المتوصل إليها.
5 . يرشح المعلم ويضيف ويعلق للوصول إلى ورقة نهائية بمثابة ورقة عمل.
6 . يتجنب المعلم تحول النشاط إلى فوضى وانفلات النظام في المجموعات.
7 . يحرص المعلم على إبراز الفرق بين وسائل التجنب ووسائل العلاج.
8 .يتابع المعلم عن كثب سير العمل داخل المجموعات.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. توصل الطلبة إلى وسائل لتجنب البخل، وعلاجه.
2. انضباط الجدول الزمني لفقرات النشاط.
3. إعداد ورقة عمل بالوسائل والعلاجات المجمعة النهائية.
4. انتقال الفوائد من مجموعة إلى أخرى.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: