خمس خطوات للانجاز

مجال الدراسة:

المجال القيادي

المعيار التربوي:

يتسم بالانجاز ويقدر الالتزام

عنوان النشاط:

خمس خطوات للانجاز

المدة:

6

استراتيجية التنفيذ:

مشاهدة مادة مرئية تتبعها محاضرة

أسلوب النشاط:

تحضير

مدة النشاط:

ساعتين

فكرة النشاط:

مقطع مرئي كرتوني يعرض تلخيص كتاب (إنجاز الأشياء) لر (ديفيد آلين). يعرضه المعلم على الطلبة ثم يزيد المعلم بشرح الاستراتيجية التي وضعها المؤلف في كتابه.

المحتوى:

- Getting Things Done (GTD) by David Allen - Animated Book Summary and Review:
1.الشمول:اجمع كل ما يشغل بالك.
2.التوضيح:قم باستخراج المهام من الأعمال ومعالجتها.
3.التنظيم:ضع مهامك في مكانها المناسب.
4.المراجعة:بشكل متكرر.

ارشادات التنفيذ:

1.يستعين المحاضر بوسائل العرض البصرية الحديثة في محاضرته.
2.يحرص على اعتماد الأسلوب التعاوني التفاعلي بين الملقي والمتلقي.
3.يهتم المعلم بطبقات صوته وسرعة كلامه واختيار ألفاظه وتجنب التطويل أو الاختصار الشديد، وتحديد الأوقات المناسبة لطرح الأسئلة التنشيطية أو التقويمية.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1.انتباه الطلاب وإنصاتهم أثناء عرض المقطع المرئي.
2.انتباه الطلاب للمحاضرة أثناء إلقاء المعلم وتدوينهم للملاحظات في كراستهم.
3.تفاعل الطلبة مع المحاضر والاستجابة لأسئلة المعلم.
4.نوعيةالأسئلة الاستفسارية التي يوجهها الطالب للمحاضر أثناء الإلقاء.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: