GTD

مجال الدراسة:

المجال القيادي

المعيار التربوي:

يتسم بالانجاز ويقدر الالتزام

عنوان النشاط:

GTD

المدة:

6

استراتيجية التنفيذ:

هارة تنفيذ المهام باحترافية GTD

أسلوب النشاط:

تفعيل

مدة النشاط:

ساعتين

فكرة النشاط:

ستخدام الطلاب لاستراتيجية ديفيد آلين وتطبيقها على المهام الشخصية المؤجلة عليهم.

المحتوى:

1.الشمول، جمع كل ما يشغل بال الطالب بشكل استقرائي استقصائي.
2.التوضيح، استخراج المهام وتفنيطها إلى مجموعة من الخطوات الصغيرة.
3.التنظيم، وضع المهام في مجموعة من التصنيفات.
4.المراجعة المتكررة.
5.العزم على التنفيذ الفوري.

ارشادات التنفيذ:

1 .يوفر المعلم للطلاب جميع الأدوات المطلوبة للنشاط قبل بدئه،مثل أجهزة كمبيوتر وطابعة وورق مقوى وصمغ ومقص وألوان وغيره.
2.يتدخل المعلم فقط في عمل الطالب لإرشادهم لضرورة من ضرورات محتوى النشاط أخل بها الطالب، وفيما عدا ذلك يترك له حرية تصميمالطلابلها.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1.نسبة مشاركة الطلاب بالنسبة إلى العدد الإجمالي.
2.تضمين المشروع الذي يعده الطالب لأهم خطوات الاستراتيجية بشكل صحيح وفعال مما يدل على فهمه وتبنيه لها.
3.كثرة المهام التي يصنفها وينظمها الطالب كمؤشر على استقصائه لجميع ما يتعلق به من مجالات.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: