خريطة الاخلاق

مجال الدراسة:

المجال السلوكي

المعيار التربوي:

يشرح اصول الاخلاق

عنوان النشاط:

خريطة الاخلاق

المدة:

6

استراتيجية التنفيذ:

عصف ذهني-مناقشة

أسلوب النشاط:

تحضير

مدة النشاط:

ساعتين

فكرة النشاط:

عصف ذهني من الطلبة لأهممحاسن الأخلاق ومساوئها، يعقبه مناقشة بين المعلم والطلبة حولترتيب هذه الأخلاق إلى أصول وفروع عنها

المحتوى:

1. محاسن الأخلاق (الصدق، الأمانة، الإنصاف، ...)
2.مساوئ الأخلاق (الكذب، الجور، التنمر، .. )
3.ترتيب الأخلاق من جهة أهميتها وكليتها.

ارشادات التنفيذ:

1 .يشرح المعلم الفكرة للطلبة.
2.يجهز المعلم لوحة أو سبورة وأقلام وأوراق لاصقةsticky notes،ويقسم المعلم اللوحة إلى نصفين للأخلاق الحسنة والسيئة،ويدون الطلاب كلخلقفي ورقة ويلصقها على اللوحة.
3.يشارك المعلم مع الطلبة في العصف، ويدعوهم لقرائتها.
4.بعد انتهاء العصف يتناقش المعلم مع الطلبة حول هذه المظاهرويعيد ترتيب الأوراق اللاصقة من الأعلى إلى الأسفل، ويدمج الأوراق المتشابهة.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1.نسبة المشاركين في العصف الذهني إلى العدد الإجمالي المفترض.
2. مدى تفاعل الطلبة مع النشاط وإقبالهم على المشاركة والمناقشة.
3. جودةمشاركات الطلبة وثراؤها.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: