لا تصدق كل ما تفكر فيه

مجال الدراسة:

المجال العقلي

المعيار التربوي:

قادر على تغيير طريقته في التفكير

عنوان النشاط:

لا تصدق كل ما تفكر فيه

المدة:

5

استراتيجية التنفيذ:

محاضرة

أسلوب النشاط:

تفعيل

مدة النشاط:

ساعتين

فكرة النشاط:

محاضرة عن أخطاء التفكير الأساسية التي نرتكبها دون أن نشعر.

المحتوى:

1 . إحاطة أنفسنا بالمعلومات التي تتوافق مع أفكارنا المسبقة.
2 . ارتكاب ما يعرف ب وهم (جسد السابحين ) : Swimmer’s Body illusion
3 . التنبؤ الخاطئ بالاحتمالات.
4 . (عقلنة) الحاجة إلى المشتريات التي لا نحتاجها.
5.  ا تخاذ قرارات معتمدة على تأثير ( الهلب ) Anchoring Effect
6 . الثقة بذاكرتنا أكثر من الثقة بالحقائق.

ارشادات التنفيذ:

1 . يستعين المحاضر بوسائل العرض البصرية الحديثة في محاضرته.
2 . يحرص على اعتماد الأسلوب التعاوني التفاعلي بين الملقي والمتلقي.
3 . يهتم المعلم بطبقات صوته وسرعة كلامه واختيار ألفاظه وتجنب التطويل أو الاختصار الشديد، وتحديد الأوقات المناسبة لطرح الأسئلة التنشيطية أو التقويمية.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. انتباه الطلاب للمحاضرة أثناء إلقاء المعلم وتدوينهم للملاحظات في كراستهم.
2. تفاعل الطلبة مع المحاضر والاستجابة لأسئلة المعلم.
3. نوعية الأسئلة الاستفسارية التي يوجهها الطالب للمحاضر أثناء الإلقاء.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: