سُلمي الى النجاح

مجال الدراسة:

المجال القيادي

المعيار التربوي:

يركز على الاهداف

عنوان النشاط:

سُلمي الى النجاح

المدة:

5

استراتيجية التنفيذ:

مهارة التخطيط تتبعه مناقشة مفتوحة

أسلوب النشاط:

تفعيل تقويم

مدة النشاط:

3 ساعات

فكرة النشاط:

يستخدم الطلاب مهارة التخطيط للقيام بالتخطيط للتعامل الأمثل مع كل مربع من مربعاتم بترتيبها في مرحلة التحضير من هذا البرنامج. ثم مناقشة مفتوحة.

المحتوى:

1 .مربع الأزمات (هام وعاجل): يعد خطة تشغيلية لإتمامها.
2.مربع المستقبل (هام وغير عاجل): يعد خطة استراتيجية وتحليلSWOT لإتمامها.
3.مربع الخداع (غير هام وعاجل): يعد خطة استراتيجية للتملص منها لاحقا.

ارشادات التنفيذ:

1. يتعلم المعلم أولا عن مهارة التخطيط في برنامج الكورت للتفكير المتقدم
2. ينبه المعلم على الطلاب أهمية أن يتسم التخطيط بـ:
•المرونةبمعنى قابلية الاستمرار مع تغير الظروف؛
•محطات تقييم قد يترتب عليها تعديل الأهداف أو المسار؛
•خطوط حمراءتستدعي التخلي عن الخطة كليا لتغير جذري في الظروف.
•مراعاة التنظيم.
3.عند التخطيط، من الأفضل أن يستخدم الطلاب الأدوات التالية:معالجة الأفكار (PMI)،اعتبار جميع العوامل (CAF)،الــقـــــــــوانين (RULES)،النتائج المنطقية وما يتبعها (C&S)،الأهـــــــــــداف(AGO)

مؤشرات نجاح البرنامج:

1.نسبة المشاركين في البرنامج بالنسبة إلى عدد الطلاب 
2.إتقان الطلاب لمهارة التخطيط من برنامج الكورت.
3.قدرة الطلاب على كتابة خطط تشغيلية واستراتيجية ناجحة لكل مربع من مربعات الأولويات الخاصة به.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: