ثياب الألفاظ

مجال الدراسة:

مجال اللغة

المعيار التربوي:

تنمو ثروته اللغوية

عنوان النشاط:

ثياب الألفاظ

المدة:

5

استراتيجية التنفيذ:

صياغة كتابية-قراءة مادة-مناقشة

أسلوب النشاط:

تحضير

مدة النشاط:

ساعة ونصف

فكرة النشاط:

قوم الطلاب بصياغة فقرة للتعبير عن معنى ما، ثم يناقشهم المعلم في هذه الصياغات، وكيف يمكن للثروة اللفظية أن تكسي المعاني ثيابا أجمل

المحتوى:

صياغة فقرة من عدةأسطر للتعبير عن فصاحة شخص ما، وعن جزالة كلماته وبلاغتها

ارشادات التنفيذ:

1.يطلب المعلم من الطلبة صياغة ما جاء في محتوى النشاط.
2.يعلق المعلم سريعا على صياغات الطلبة وأبرز ما فيها من محاسن أو قصور.
3.يقرأ المعلم على الطلبة فصلي (الفصاحة)و(البلاغة) من كتاب (نجعة الرائد)، لإبراهيم اليازجي.
4.يناقش المعلم الطلبة في قدرة الألفاظ على إيصال المعاني وتجميلها.
5.يقرأ المعلم فصلا آخر منتقى من الكتاب إن اتسع الوقت.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. نسبة المشاركين إلىالعدد الإجمالي المفترض.
2.مدى تفاعل الطلبة مع المعلم، واهتمامهم بالصياغة.
3. أثر هذا النشاط في الأنشطة التالية.
4. رغبة الطلبة في قراءة الكتاب كاملا

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: