سبع وعشرون فضيلة

مجال الدراسة:

التحصيل الدراسي

المعيار التربوي:

يطبق استراتيجيات حفظ المعلومات في الذاكرة القصيرة والطويلة

عنوان النشاط:

سبع وعشرون فضيلة

المدة:

5

استراتيجية التنفيذ:

مسابقة

أسلوب النشاط:

تفعيل تقويم

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

مسابقة بين مجموعات الطلاب في حفظ مجموعة من النصوص، بشرط استخدام استراتيجيات الحفظ التي سبق تعلمها، ويتم تكريم الفائز.

المحتوى:

باب فضل قيام الليل من كتاب رياض الصالحين (27 حديثا).

ارشادات التنفيذ:

1 . يقوم المعلم بتنظيم الحضور إلى مجموعات وتحريضهم على التنافس في حفظ أحاديث باب (فضل قيام الليل) من كتاب (رياض الصالحين) باستخدام الاستراتيجيات التي سبق تعلمها في مرحلة التحضير.
2 . يقوم المعلم بالمرور على المجموعات والتنقل بينها وإرشادهم ونصحهم فيما يخص استخدام هذه الاستراتيجيات بشكل متنوع وصائب.
3 . يعقد المعلم مسابقة بينهم في النهاية وتكريم المجموعة الفائزة بناء على استخدام استراتيجيات الحفظ أولا وإتقان الحفظ ثانيا.
4 . يذكرهم المعلم بضرورة الاستفادة والعمل بما تعلموه وحفظوه من كلم النبي صلى الله عليه وسلم.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. نسبة المشاركين في البرنامج إلى العدد الإجمالي المفترض. 
2. استخدام الطلاب لاستراتيجيات الحفظ المشروحة والتنوع فيها وعدم الاكتفاء بالطريقة التقليدية. 
3. إتقان حفظ معظم المجموعات للأحاديث محل النشاط.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: