فلنتعلم سويًا

مجال الدراسة:

التحصيل الدراسي

المعيار التربوي:

يمارس استراتيجية تعلّم الأقران أثناء المذاكرة بفاعلية

عنوان النشاط:

فلنتعلم سويًا

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

محاكاة تعليمية

أسلوب النشاط:

تفعيل تقويم

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

محاكاة لاستراتيجية تعلم الأقران أثناء الدراسة والمذاكرة

المحتوى:

1 . يطرح المعلم على الطلاب رؤوس موضوع ما (مثال: أهمية التعاون وحث الشريعة عليه)، ثم يطلب منهم التناقش سويا حول الموضوع وإثرائه، ثم عرض نتيجة النقاش بشكل جماعي تعاوني
2 . يعطي المعلم كتيبا ما من اختياره (مثال: حول سلوك ما يراه منتشرا بين الطلبة) ويقسم مادة الكتيب على الطلبة، ويطلب من كل واحد قراءة الجزء المتعلق به وفهمه وشرحه لزملائه فيما بينهم.

ارشادات التنفيذ:

1. يحث المعلم الطلبة على الاستفادة من محتوى النشاط السابق.
 2. ينبغي على المعلم أن يلاحظ أداء الطلبة وسلوكياتهم أثناء النقاش ويدون ملاحظاته بشكل غير ملفت.
 3. الغرض من النشاط في المقام الأول ليس مادة النقاش ولكن أسلوب الطلبة في التعلم ومشاركة المعلومة والنقاش الجماعي. 
4. بعد الانتهاء من كل شق من شقي المحتوى يذكر المعلم ملاحظاته على أداء الطلبة وسلوكياتهم، ويناقشهم فيها.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. نسبة المشاركين إلى العدد الإجمالي المفترض.
 2. مدى استفادة الطلبة من محتوى النشاط السابق وتطبيقهم له.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: