تعليقاتك الثمينة!

مجال الدراسة:

المجال العقلي

المعيار التربوي:

قادر على تقويم الأفكار والمواقف وفحصها

عنوان النشاط:

تعليقاتك الثمينة!

المدة:

6

استراتيجية التنفيذ:

قراءة ناقدة لمقال

أسلوب النشاط:

تقويم

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

يقدم المعلم إلى مجموعات الطلاب مقالا من اختياره ويطلب منهم تقديم ورقة ناقدة له.

المحتوى:

1. استنتاج هدف الكاتب من النص المقروء.
2. استنتاج الفكرة الرئيسة للموضوع والأفكار الواردة في النص المقروء.
 3. استنتاج النتائج المترتبة على الأسباب الواردة في النص المقروء.
 4. التمييز بين الأفكار الرئيسة والثانوية الواردة في النص المقروء.
 5. التمييز بين الحقائق والآراء.
 6. التمييز بين الأفكار المرتبطة وغير المرتبطة بالنص المقروء.
 7. التمييز بين المعقول وغير المعقول من الأفكار لواردة في النص المقروء. 
8. التمييز بين الحجج القوية والضعيفة في النص المقروء.
 9. الحكم عل مدى مناسبة عنوان النص المقروء لمحتواه.
10. الحكم على مدى تحيز الكاتب لأهدافه في النص المقروء.
 11. الحكم على الأدلة التي أوردها الكاتب الإثبات وجهة نظره.
 12. الحكم على مدى منطقية تسلسل الأفكار الواردة في النص المقروء. 
13. معرفة الجديد الذي أضافه الكاتب.

ارشادات التنفيذ:

يختار المعلم مقالا جدليا يحوي الكثير من الأفكار الجديدة والمعقدة.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. نسبة الطلاب المنخرطين في المشاركة دون تكاسل أو تخلف.
 2. نسبة النجاح في تغطية العناصر الواردة في محتوى النشاط.
3. العمال الجماعي والتعاون بين الطلاب من أبناء المجموعة الواحدة.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: