ورقة عمل مثالية!

مجال الدراسة:

المجال العقلي

المعيار التربوي:

يمارس بعض مهارات التفكير التحليلي

عنوان النشاط:

ورقة عمل مثالية!

المدة:

6

استراتيجية التنفيذ:

دراسة حالة

أسلوب النشاط:

تقويم

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

يعرض المعلم على الطلاب الحالة المذكورة في محتوى النشاط ويطلب من مجموعات الطلاب أن يقوموا بإخراج ورقة عمل لعلاج الحالة المذكورة باستخدام مهارات التفكير التحليلي.

المحتوى:

دخل (حسن) إلى الجامعة العام الدراسي الماضي، وقد كان قبلها محافظا على الصلاة مدركا لأهم النوافل التعبدية وراسخا في عقيدته، وبعد أن أمضى عدة شهور فقط في الجامعة لاحظ أبواه عليه التغير، بدأ في ترك الصلاة في المسجد، واتبع قصات شعر غريبة، وتعرف على فتاة تكبره بعام، ولا يعرف أحد طبيعة العلاقة بينهما وإلى أي مدى قد وصل فيها. ثم بدأ في الأسئلة العجيبة فيما يتعلق بالعقيدة، ولكنه اتجه إلى شيخ المسجد الذي نهاه أن يتكلم فيها مرة أخرى، ثم بدأ في الانهماك على الانترنت بالساعات الطويلة، وبعد أن ضاق أهله ذرعا بذلك صارحه أبوه بتغيره فأخبره (حسن) أن لديه الكثير من الشبهات فيما يتعلق بطريقة تدينه أو بالغرض من الدين أصلا، وعلى إثر ذلك تشاجر معه أبوه وطرده خارج المنزل، ومن وقتها وحسن قد ترك الجامعة ليفتح لنفسه مشروعا اقتصاديا يدر عليه دخلا يكفيه، واستقل في منزل خاص به. والآن لم يعد يعرف أبواه عنه شيئا إلا أن بعد
الأقاويل تقول أنه قد تنصر. وإن كانت أقوال غير موثوق فيها. حاول أبوه أن يبحث عن أسباب ذلك ففكر في كل المحاور الممكنة ولكنه لم يدرك كيف من الممكن أن تترابط هذه المحاور المختلفة في صناعة المشكلة.

ارشادات التنفيذ:

1 . يطلب المعلم من طلابه بتحليل العناصر والعلاقات المتعلقة بصناعة المشكلة المعروضة.
 2 . يستخدم الطلاب بعد مهارات التفكير التحليلي التي تعلموها ويطبقوها.
 3 . يقوم الطلاب بالخروج بورقة عمل خاصة بورشة كل مجموعة.
 4 . تحتوي ورقة العمل على تحليل أسباب المشكلة والعلاج المقترح بناء على ذلك.
 5 . يوضح الطلاب ما هي المهارات التي استخدموها في إعداد ورقة العمل.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. نسبة الطلاب المنخرطين في المشاركة دون تكاسل أو تخلف. 2
. العمل الجماعي والتعاون بين الطلاب من أبناء المجموعة الواحدة.
 3. نجاح ورقة العمل في تحليل كل العناصر الواردة في الحالة المذكورة في محتوى النشاط. 
4. كثرة المهارات الخاصة بالتفكير التحليلي والتي استخدمها الطلاب أثناء النشاط.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: