ثقافة الادخار

مجال الدراسة:

المجال الاقتصادي

المعيار التربوي:

متمكن من مهارة الادخار

عنوان النشاط:

ثقافة الادخار

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

تعليم تعاوني

أسلوب النشاط:

تفعيل تقويم

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

يقسم الطلبة إلى حلقات، تعطي كل مجموعة موضوعا ليبحثوا ويتناقشوا فيه، ثم يسألهم المعلم بعد الأسئلة بعد أن ينتهوا، بأن يحدد فردا في المجموعة يمثلها ويتكلم بالنيابة عنها. بعد الانتهاء من النقاش والتعديل والإضافة من قبل المعلم يطلب مدونة بالأسئلة التي طرحت على الطلاب مع إجاباتها.

المحتوى:

1 - عواقب إهمال الادخار.
2 - وسائل لتعميم سلوك الادخار وجعله ثقافة مجتمعية.
3 - واقع الناس اليوم في قضية الادخار.
 4 - أثر الادخار على الفرد والمجتمع.

ارشادات التنفيذ:

1 . بقسم المعلم المجموعات تبعا لعلمه بالقدرات والميول والشخصيات المشاركة.
2 . يحرص المعلم على ضبط جو الحلقة وسير الحوار بانسيابية بدون تشعب.
3 . يعمل المعلم على تغطية جميع جوانب المحتوى.
4 . يحرص المعلم على مشاركة جميع الطلاب وتفاعلهم.
 5 . يقوم المعلم بعد انتهاء نقاش كل المجموعات بالتعديل والإضافة.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. انتباه الطلبة أثناء النشاط كاملًا.
 2. مدى مشاركة الطلبة في فقرات النشاط بالكامل.
 3. وضوح إجابات المجموعات وارتباطها بالأسئلة.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: