ماذا ترى أنت!

مجال الدراسة:

المجال النفسي

المعيار التربوي:

يتملك شخصية مستقلة

عنوان النشاط:

ماذا ترى أنت!

المدة:

6

استراتيجية التنفيذ:

لعبة جماعية

أسلوب النشاط:

تحضير

مدة النشاط:

ساعة واحدة

فكرة النشاط:

لعبة جماعية وخدعة يقوم بها المعلم مع الطلاب ليخدش قشرة الخجل والاتباعية لدى الطلاب ويكسر حاجز التعبير عن الرأي الشخصي وتحمل مسئوليته. حيث يطلب المعلم من مجموعات الطلاب بحث أي قضية أو فكرة في صورة مجموعة عمل وبعد أن يعرض ممثل المجموعة نتائج عملهم بسأل المعلم بعد الطلاب: ماذا عن رأيك أنت؟ بغد النظر عن رأي مجموعتك؟

المحتوى:

1 . بحث في حل لأحد مشاكل المحضن.
 2 . مناقشة لحل أحد القضايا المجتمعية مثل التحرش أو التدخين.
 3 . قضية جدلية في السياسة أو الأفكار المنهجية.

ارشادات التنفيذ:

1 .يعمد المعلم إلى سؤال الطلبة الانطوائيين الكتومين لا بغرض إحراجهم ولكن لتعليمهم الدرس بطريقة عملية: أحيانا قد يكون ما في جعبتهم أفضل مما لدى الجميع.
2 . من المهم أن يتحدث معهم المعلم بعد ذلك في كيفية الموازنة بين استقلال الشخصية وبين الروح الجماعية.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1 . امتلاك الطلاب لرأي مستقل بالفعل عن رأي المجموعة في بعد مفرداته وتعبيرهم عنه بشجاعة والدفاع عنه.
2 . استيعاب الطلاب للغرض من النشاط والتفريق بين ذلك وبين الفردية المذمومة.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: