من المبادر؟

مجال الدراسة:

المجال السلوكي

المعيار التربوي:

يتمثل قيم الرجولة

عنوان النشاط:

من المبادر؟

المدة:

5

استراتيجية التنفيذ:

تمثيل دور

أسلوب النشاط:

تقويم

مدة النشاط:

ساعة واحدة

فكرة النشاط:

يستعين المعلم بأحد الأشخاص ليقوم بتمثيل دور على الطلبة يستخرج به
معادن الطلبة، ليرى المعلم من من الطلاب يتمثل بالفعل قيم الرجولة، وتتبعها
مناقشة مفتوحة

المحتوى:

1- مساعدة مادية يطلبها الممثل منهم.
2- مساعدة تتطلب جهدًا مثل إعانة رجل على سيارته المعطلة.
3- مساعدة تتطلب وقتًا يستقطعه الطالب من فترة الراحة.
4- مشاجرة تحدث أمام الطالب تحتاج إلى فض.
5- رجل ضعيف يتم الافتراء عليه.
6- امرأة تتعرض للمضايقة

ارشادات التنفيذ:

1. يقوم الشخص الممثل بتمثيل أحد الأدوار في محتوى النشاط، مع
ملاحظة أن الطلبة لا يعلمون أنه ممثل يقوم بدور حقيقي بل المطلوب
أن يظنوا أنه موقف حقيقي.
2. من المهم تجنب الكذب في الحديث من قبل الممثل.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. نسبة المشاركين في الدرس إلى العدد الإجمالي المفترض.
2. استجابة الطلاب بشكل جيد للمواقف المعروضة أمامهم.
3. تفاعل الطلبة واستيعابهم لتعقيبات المعلم بعد ذلك

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: