#معارج_المجاهدة

مجال الدراسة:

المجال الإيماني

المعيار التربوي:

يشرح المنهج الشرعي في التعامل مع فتنة الشهوات

عنوان النشاط:

#معارج_المجاهدة

المدة:

6

استراتيجية التنفيذ:

حملة إلكترونية موجهة

أسلوب النشاط:

تقويم

مدة النشاط:

ساعة

فكرة النشاط:

يتشارك الطلاب في عمل حملة إلكترونية على مواقع التواصل الاجتماعي، من خلال وسم
#معارج_المجاهدة ، يخاطبون من خلاله الشباب في مرحلتهم العمرية، ويدعونهم إلى الحذر
من فتنة الشهوات، والتفطن إلى أهمية مجاهدة النفس

المحتوى:

1. الحكمة من تزيين الشهوات، ومن المجاهدة.
2. أسباب الوقوع في فتنة الشهوات، وكيفية اجتنابها.
3. منهج التعامل مع فتنة الشهوات.
4. أمثلة وتجارب تاريخية ومعاصرة لمجاهدة النفس وغلق أبواب الفتنة.
5. آثار المجاهدة وعواقب الخوض في الفتن، في الدنيا والآخرة

ارشادات التنفيذ:

1. يشرح المعلم الفكرة للطلاب بشكل مقتضب، مع الإشارة لأهمية نشر ما نتعلمه بين
الناس بشتى الطرق الفعالة.
2. يحث المعلم الطلبة على الاستفادة من محتوى نشاطي التحضير والتفعيل.
3. يتابع المعلم الوسم وكتابات الطلبة فيه، ويصحح لمن أخطأ.
4. في النهاية، يناقش المعلم التجربة مع الطلبة، وأهم إيجابياتها وعقباتها.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. نسبة المشاركين إلى العدد الإجمالي المفترض.
2. مدى انتشار الوسم وعدد المنشورات فيه.
3. مدى تغطية المنشورات لعناصر محتوى النشاط.
4. جودة منشورات الطلبة من جهة المعنى والصياغة.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: