قصة غضب

مجال الدراسة:

المجال النفسي

المعيار التربوي:

يتحكم بعواطفه وانفعالاته

عنوان النشاط:

قصة غضب

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

كتابة قصة قصيرة

أسلوب النشاط:

تقويم

مدة النشاط:

ساعة

فكرة النشاط:

قصة قصيرة يكتبها عن الطلبة، يبرزون من خلالها أثر الانفعالات وضرورة إدارتها بشكل صحيح

المحتوى:

1. الآثار السيئة للغضب.
2. كيفية إدارة الغضب، والتعامل معه

ارشادات التنفيذ:

1. يحث المعلم الطلبة على توظيف المعارف السابقة في صناعة القصة.
2. يقرأ المعلم القصص التي كتبها الطلبة ويشيد بما فيها من مميزات،
ويعلق على مواطن القصور

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. نسبة المشاركين إلى العدد الإجمالي المفترض.
2. مدى تفاعل الطلبة مع النشاط وحماسهم له.
3. مدى توظيف الطلبة للمعارف السابقة في القصة.
4. جودة القصص التي كتبها الطلبة، من جهة إيصالها للرسالة وإحكام
القالب القصصي التي وضعت فيه رسالة القصة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: