أفتوني في أمري

مجال الدراسة:

المجال النفسي

المعيار التربوي:

يعتني بالاستشارة

عنوان النشاط:

أفتوني في أمري

المدة:

5

استراتيجية التنفيذ:

مدارسة قرآنية

أسلوب النشاط:

تفعيل

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

مدارسة قرآنية لموضع من مواضع الاستشارة في القرآن الكريم ونقاش بين كل مجموعة عمل
في العناصر الواردة في محتوى النشاط

المحتوى:

1. مدارسة قصة مشورة ملكة سبأ لقومها من سورة النمل.
2. تشمل عناصر المدارسة التالي:
• حسن اختيار لمن هم أهل للمشورة.
• المواضع التي طلبا فيها المشورة.
• متى يتدخل صاحب الأمر برأيه ويرفض المشورة المقدمة له؟
• الفوائد التي خرجت بها ملكة سبأ من المشورة

ارشادات التنفيذ:

1. يحرص المعلم على توجيه الطلاب نحو الأهداف المذكورة في محتوى النشاط توجيها
غير مباشر لئلا يتطرقوا إلى أمور غير مطلوبة يستنفذون بها الوقت.
2. يحافظ المعلم على آداب التعامل مع النص القرآني ويحث الطلاب على اجتناب التكلف
أو الشطط في فهم الآيات.
3. يقوم المعلم بتوفير كتاب مبسط للتفسير مع الطلبة مثل كتاب (المختصر في
التفسير) أو التفسير الميسر لتسهل عليهم المدارسة

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. انهماك الطلاب في عملهم أثناء المدارسة وملاحظة الاندماج بين أفراد المجموعة.
2. كثرة الفوائد المستخرجة المتضمنة لعناصر محتوى النشاط.
3.جودة الاستنباطات المقدمة من الطلاب حول الفتوحات الربانية المرتبطة بطلب المشورة
والتواضع للنصح

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: