ارسم لنا نفسك

مجال الدراسة:

مجال اللغة

المعيار التربوي:

يتسم بالذكاء الوجداني

عنوان النشاط:

ارسم لنا نفسك

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

إبداع بالرسم الكاريكاتيري

أسلوب النشاط:

تفعيل تقويم

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

مسابقة بين الطلاب في رسم أفضل صورة كاريكاتيرية صامتة تعبر عن معنى وجداني معقد
يختاره له المعلم

المحتوى:

1. التعبير عن الوحدة وسط الزحام.
2. التعبير عن الشعور بالحنين للوطن.
3. التعبير عن الخوف من الموت.
4. التعبير عن الفرحة برؤية مظاهر جمال الحياة

ارشادات التنفيذ:

1. يعتبر المعلم العناصر الواردة في محتوى النشاط مجرد أمثلة لا أكثر.
2. ينبه الطلاب إلى استحباب الخروج من الخلاف الفقهي واعتماد رسم الشخصيات
الكاريكاتيرية غير مكتملة الجسد أو الوجه.
3. من الممكن أن يجعل اختيار العناصر الوجدانية التي سيرسمها الطالب عن طريق
القرعة لضمان تحقيق العدل

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. قدرة الطالب على التعبير بذكار عن المشاعر الوجدانية من خلال الرسم أو الإشارة.
2. اتباع الطالب لقواعد مسبقة محددة لنمذجة كيفية تصوره للتعبير عن المشاعر
الوجدانية.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: