حروف مجودة

مجال الدراسة:

مجال اللغة

المعيار التربوي:

يتقن مهارات الكتابة

عنوان النشاط:

حروف مجودة

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

كتابة مقال / خطبة

أسلوب النشاط:

تقويم

مدة النشاط:

ساعة

فكرة النشاط:

ينشيء الطالب مقالا أو خطبة بتحرير كتابي سليم

المحتوى:

يختار الطالب موضوعا اجتماعيا أو سلوكيا ليكتب فيه مقالا، أو موضوعا دعويا أو إيمانيا
ليكتب فيه خطبة، ويعني في ذلك كله بمهارات التحرير الكتابي

ارشادات التنفيذ:

1. يحث المعلم الطلبة على الاستفادة من محتوى النشاط السابق.
2. يؤكد المعلم على أهمية جودة المضمون وجديته، وكذلك الأسلوب والتحرير.
3. يقرأ المعلم كتابات الطلبة، ويعقب بذكر الإيجابيات والتعليقات.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. نسبة المشاركين إلى العدد الإجمالي المفترض.
2. جودة الكتابات التي قدمها الطلبة من جهة المضمون والصياغة والتحرير.
3. ظهور أثر النشاط السابق في كتابات الطلبة.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: