مشكلات حل المشكلات!

مجال الدراسة:

المجال العقلي

المعيار التربوي:

يتقن مهارات حل المشكلات

عنوان النشاط:

مشكلات حل المشكلات!

المدة:

6

استراتيجية التنفيذ:

دراسة حالة

أسلوب النشاط:

تحضير

مدة النشاط:

ساعة

فكرة النشاط:

دراسة حالة تبين كيف يؤدي التعامل غير الصحيح مع المشكلات إلى مشكلات أكبر وتعقيدات أكثر

المحتوى:

دراسة حالة يعدها المعلم عن شخص ما تواجهه مشكلة فيسيء التعامل معها، فلا يحدد المشكلة بوضوح ولا يدرسها ولا يضع البدائل ولا يقومها ولكن يتسرع في التعامل معها بعشوائية، فيؤدي ذلك إلى تفاقم المشكلات أكثر

ارشادات التنفيذ:

1 . تكون القصة محل دراسة الحالة قريبة من واقع الطلبة. 

2 . يقرأ المعلم الحالة على الطلبة ثم يسألهم عن سبب تفاقم المشكلات ويدعوهم
إلى تحليل سلوك الحالة وتقييمه. 

3 . يعقب المعلم على كلام الطلبة موضحا أهمية التعامل مع المشكلات بمنهجية
واضحة ودراسة وتخطيط، وإلا سيؤدي ذلك إلى نتائج سلبية.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. نسبة المشاركين في المناقشة إلى العدد الإجمالي المفترض.
2. مدى تفاعل الطلبة مع المعلم أثناء المناقشة والدراسة.
 3. مدى قرب الدراسة والمناقشة من واقع الطلبة ومشاكلهم المتكررة.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: