ما الخطأ فيما نأكله؟

مجال الدراسة:

المجال الصحي

المعيار التربوي:

يمارس العادات الغذائية السليمة

عنوان النشاط:

ما الخطأ فيما نأكله؟

المدة:

5

استراتيجية التنفيذ:

مشاهدة مادة مرئية

أسلوب النشاط:

تحضير

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

مشاهدة مادة مرئية وتتبعها مناقشة مفتوحة بين الطلبة والمعلم بعنوان: ما الخطأ فيما نأكله؟

المحتوى:

- What’s wrong with what we eat, Mark Bittman.

ارشادات التنفيذ:

1 . يعد المعلم كلامه أولا قبل بدء النشاط ليتكلم به مع الطلاب أثناء المناقشة المفتوحة لتحقيق أكبر استفادة ممكنة.
2 . يتناقش معهم المعلم بعد ذلك في العادات الغذائية الشعبية الخاصة بمجتمعهم.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. انتباه الطلاب وإنصاتهم أثناء عرض المقطع المرئي.
 2. مدى تفاعل الطلاب مع المعلم أثناء المناقشة المفتوحة.
 3. استيعاب الطلاب للغرض من المقطع.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: