ادلُف اليه!

مجال الدراسة:

المجال النفسي

المعيار التربوي:

يتسم بالانبساط

عنوان النشاط:

ادلُف اليه!

المدة:

6

استراتيجية التنفيذ:

لعب أدوار / مسابقة

أسلوب النشاط:

تقويم

مدة النشاط:

3 ساعات

فكرة النشاط:

مسابقة بين الطلاب ينجح فيها الطالب الذي ينجح في ابتكار أجمل طريقة للتعارف وتكوين علاقة جديدة في دقيقتين مع المعلم الذي يلعب دور الرجل الغريب.

المحتوى:

1 . طريقة الطالب في تعريف نفسه.
 2 . كسر حاجز الجليد بسرعة.
 3 . عدم التكلف أو الإغراب أو المبالغة في تبسيط العلاقات.
 4 . الابتكار والإبداع في الطرق الجديدة.
 5 . القدرة على فهم لغة الجسد وتعبيرات وجه الطرف الآخر.

ارشادات التنفيذ:

1 . يتعمد المعلم أن يمارس أطوار مختلفة من الغرباء بين الطلاب لتدريبهم على التعامل مع كل نوع (المنبسط، المنقبض، العدائي، المتعجل، الوقور، الطفل... إلخ).
2 . يتم تقييمهم حسب العناصر الخمسة المذكورة في محتوى النشاط.
 3 . يحصل الفائز على جائزة في نهاية النشاط.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. نسبة المشاركين في البرنامج إلى العدد الإجمالي المفترض.
 2. نسبة المطبقين لمهارات الذكاء الاجتماعي وسط عدد المشاركين.
 3. تحسن الحوارات مع الوقت كدلالة على تعلم الطلاب بعضهم من بعض.
 4. تطبيق الطلبة لهذه المهارات في الفصل بعد ذلك.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: