توظيف التفكير

مجال الدراسة:

المجال العقلي

المعيار التربوي:

يوظف مهارات التفكير في حياته الشخصية

عنوان النشاط:

توظيف التفكير

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

ورشة عمل

أسلوب النشاط:

تحضير تفعيل

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

ورشة عمل، لمناقشة تطبيق مهارات التفكير على المواقف الشخصية والدراسية العامة

المحتوى:

1 . بعض المواقف الشخصية والدراسية المشتركة التي يذكرها المعلم والطلبة (مثل: مساعدة فرد من أفراد على اختيار القرار الصحيح، شرح وجهة نظر أو فكرة لبعض زملائك، إيصال قرار لأخيك الأصغر، شرح موضوع معين لشخص ما، تقييم فكرة
لمشروع ..)
 2 . نقاش حول أفضل مهارات التفكير التي يمكن استخدامها في هذه المواقف.
 3 . طرح مهارات تفكير أخرى للتعامل مع نفس الموقف.

ارشادات التنفيذ:

1 . الإعداد الجيد من قبل المعلم لمحتوى الورشة.
 2 . العناية بالتفاعل وحث الطلبة على المشاركة.
 3 . العناية باختيار المواقف من واقع الطلبة وحياتهم اليومية.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. نسبة الحضور في الورشة إلى العدد الإجمالي المفترض. 
2. نسبة تغطية العناصر الواردة في محتوى النشاط.
 3. مدى تفاعل الطلبة أثناء المناقشة.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: