ماذا اضاع من ضيّع النوافل ؟

مجال الدراسة:

المجال الإيماني

المعيار التربوي:

يعتني بأداء النوافل

عنوان النشاط:

ماذا اضاع من ضيّع النوافل ؟

المدة:

5

استراتيجية التنفيذ:

محاضرة

أسلوب النشاط:

تحضير

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

محاضرة من المعلم للطلبة، تتضمن الترغيب وتغيير الاتجاه الوجداني نحو قضية النوافل في الصلاة والصيام والاعتناء اليومي بها.

المحتوى:

1 . عبادة الصلاة هي أهم المهمات في الإسلام بعد التوحيد.
 2 . الأجور العظيمة المترتبة على أداء النوافل، من أدلة الكتاب والسنة.
 3 . صلاة النوافل هي بوابة التطهر الكبرى من الذنوب والمعاصي اليومية.
 4 . صيام النوافل وأثره في تكفير السيئات ورفعة الدرجات عند الله عز وجل.
 5 . التوفيق والنور والبصيرة في الدنيا والتي تكون لمن يكثر من أداء صلاة النافلة.

ارشادات التنفيذ:

1 . يستعين المحاضر بوسائل العرض البصرية الحديثة في محاضرته.
 2 . يحرص على اعتماد الأسلوب التعاوني التفاعلي بين الملقي والمتلقي.
 3 .يهتم المعلم بطبقات صوته وسرعة كلامه واختيار ألفاظه وتجنب التطويل أو الاختصار الشديد، وتحديد الأوقات المناسبة لطرح الأسئلة التنشيطية أو التقويمية.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. انتباه الطلاب للمحاضرة أثناء إلقاء المعلم وتدوينهم للملاحظات في كراستهم. 
2. تفاعل الطلبة مع المحاضر والاستجابة لأسئلة المعلم. 
3. نوعية الأسئلة الاستفسارية التي يوجهها الطالب للمحاضر أثناء الإلقاء.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: