إصلاح المنطق

مجال الدراسة:

مجال اللغة

المعيار التربوي:

يسهم في نشر الاهتمام بالعربية في محيطه

عنوان النشاط:

إصلاح المنطق

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

عصف ذهني

أسلوب النشاط:

تفعيل

مدة النشاط:

ساعة

فكرة النشاط:

عصف ذهني من الطلبة لأهم الأنشطة التي يمكن أن تسهم في تنمية الاهتمام بالعربية في البيئة المحيطة

المحتوى:

أهم الأنشطة التي يمكن أن تسهم في تنمية الاهتمام بالعربية في محيط الطلبة من وجهة نظرهم

[أمثلة: المسابقات الأدبية، الصالونات الأدبية، المجالس الشعرية، الحملات الإليكترونية، إلخ ..]

ارشادات التنفيذ:

1 . يشرح المعلم الفكرة للطلبة.
 2 . يجهز المعلم لوحة أو سبورة وأقلام وأوراق لاصقة sticky notes ، ويدون الطلاب كل مقترح في ورقة ويلصقها على اللوحة.
 3 . يشارك المعلم مع الطلبة في العصف، ويدعوهم لقراءة الملصقات.
 4 . في النهاية، يعقب المعلم على أفكار الطلبة.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. نسبة المشاركين في العصف الذهني إلى العدد الإجمالي المفترض. 
2. مدى تفاعل الطلبة مع النشاط وإقبالهم على المشاركة.
 3. جودة اقتراحات الطلبة لوسائل نشر اللاهتمام باللغة.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: