كراسات الطالب - SEO

الكفاية العامة:

يمتلك مهارات التفكير المناسبة

العناصر:
  1. المقصود بالمشكلة
  2. وسائل وأدوات حل المشكلات
  3. استخدام مهارات حل المشكلات في التعامل مع تحديات وعقبات النجاح
أسلوب التعلم:

التفكير الناقد (المنظمات البصرية)، التعلم التعاوني، الحوار والنقاش.

أدوات ومصادر التعلم
  1. ورق أبيض حجم A4.
  2. فلم فيديو مقترح: 0iFFpsiFAIy=v?watch/com.youtube.www://https w9F9AfRk_X=_v?watch/com.youtube.www://h
التقويم

يقوم المعلم نتائج المجموعات في تعريف المشكلة.

الكفاية الخاصة:

يحسن مهارة حل المشكلات

النشاط

3-11

  1. يعرض المعلم مقطع يتناول استراتيجية حل المشكلات.
  2.  يشاهد الطلاب الفيديو، ويطلب المعلم منهم تدوين ملاحظاتهم على ما شاهدوه خلال الفلم.
  3.  يحتوي المقطع على العقدة - المشــكلة- ، ويجــب على الطلاب إدراكها، فيســأل المعلم الطلاب: ما هي المشكلة الرئيسة في المقطع؟ ومن الذي حلها وكيف؟ وما تقييمكم لتصرفات الآخرين؟
  4.  يوزع المعلم الطلاب ضمن مجموعات عمل من6-5 طلبة في المجموعة.
  5.  تتناقش مجموعات العمل باســتخدام اســتراتيجية التفكير الناقد لما توصلوا له خـلال عرض المقطــع، ويحفزهم المعلم لاســتنباط مفهوم المشكلة.
  6.  يستمع المعلم لآراء الطلاب ويعلق على التعريف المناسب لمفهوم المشكلة.
تحميل PDF