كراسات الطالب - SEO

الكفاية العامة:

يدير ذاته بفعالية

العناصر:
  1. الإيجابية
  2. التخطيط ووضع الأهداف
  3. إدارة الوقت
  4. التطوير المستمر للذات
أسلوب التعلم:

العصف الذهني، التعلم من خلال الأنشطة( شجرة الأهداف).

أدوات ومصادر التعلم
  1. أقلام
  2. ورقة عمل (شجرة الأهداف).
التقويم

التقويم المعتمد على الأداء (تقويم نموذج الشجرة لكل طالب).

الكفاية الخاصة:

يدير ذاته وفق مهارات وعادات النجاح

النشاط

3-28

  1. يوزع المعلم نموذج الشجرة على الطلاب فقط. 
  2. يســألهم عن الشجرة التي يشاهدونها. ويستقبل إجاباتهم وتوقعاتهم عن الرسم وما يريده المعلم من هذا الرسم.
  3. يطرح المعلم الأســئلة الموجهة نحو التخطيط للحياة ووضــع الفرد لأهدافه التي يرغب في تحقيقها في حياته.
  4. يوزع المعلم نموذج شــجرة الأهداف على الطلاب ويطلب منهم تعبئة الشجرة فرديًّا بالآتي * الجذع يمثل حياته الحالية (كتابة وصف مختصر). * الأغصان الرئيســة تمثل الأهداف العامة التي يرغب في تحقيقها في حياته مع تحديد الزمن اللازم حتى تتحقق. * الأغصان الفرعية تتضمن المصادر والأدوات التي ستساعده على تحقيق الأهداف * يرســم الطلاب الثمار وتُمثّل النتيجة النهائية التي يرغبون بالوصول إليها بعد التخطيط لهذا الهدف.  *مناقشة هذه الشــجرة مع المعلم وإعطاؤه التغذية الراجعة المناسبة من أجل وضع الخطة الإجرائية المناسبة لأهدافهم المكتوبة.
تحميل PDF